全国高等院校新商科数字化实践能力培养高级师资研修班圆满举办

  2024年10月30日-11月2日，由北京中云国创数据科技有限公司主办、浙江旅游职业学院工商管理学院承办的圆满结束。来自全国各地40多所高校参加，本次师资研修班线上云端开讲，师资研修班由中云国创事业部总朱琼琼主持。

  中云国创CEO王一民在培训班开班仪式上致辞。代表主办方对参加培训的各位老师表示热烈欢迎，并感谢承办方浙江旅游职业学院工商管理学院及雷院长的全力支持。本次培训得到全国近40所高校教师热烈响应，体现了大家对数字化技能提升的重视。商科教育工作者需与时俱进，掌握数字化应用技能，提升教学质量，指导学生参赛，培养适应时代需求的高素质数字化人才。他希望能够通过培训，帮助老师掌握数字化工具应用，开展教育教学新思路，共同推进商科教育数字化转型。提升实践能力,为今后的教学和学习工作奠定坚实基础。

  浙江旅游职业学院工商管理学院雷明化院长在新商科数字化实践能力线上培训班开班仪式上发表致辞。她首先对参加培训的各位老师表示热烈欢迎，并感谢主办方给予的机会。雷院长指出，商科数字化已成为当前教育和产业高质量发展的热门话题，数字化转型也成为各行各业的必然选择。学院与中云国创携手建立了新商科的数字化创新人才教育培训基地和大数据分析的实训中心，为师生提供实践操作机会。本次研修班的举办，旨在逐步提升教师在新商科数字化领域的实践能力和教学水平。雷院长预祝研修班圆满成功，并期待大家在培训中收获满满，不仅提升专业能力，还能结交更多行业朋友，共同为新商科教育的发展贡献力量。

  中云国创市场总监朱琼琼作主题报告演讲《数字化的经济时代下的新商科人才教育培训》。中云国创朱琼琼指出，中国传统行业正逐步数字化转型，数字化的经济人才缺口大，预计到2025年将达2000万。中云国创提出“1+N+N”应用型人才能力模型，培养数字化思维、数据工具应用和业务赋能能力，助力应对数字化的经济挑战。她强调数据分析岗位需求大，新商科需结合数字化培养人才，包括大数据管理人才、专业人才和应用人才。中云国创提供产品方案和赋能内容，助力师生提升就业竞争力。同时，中云国创还为企业和政府提供数字化转型项目合作，构建数据中台，打通数据孤岛，提升业务决策效率。

  中云国创实施总监张帅杰对新商科数字化实践能力平台操作进行详细操作讲解，并与老师进行同步操作，该 平台操作简单便捷，用户可轻松上手。平台提供直观的操作界面，用户可通过拖拽式操作完成数据分析和业务模拟。同时，平台内置丰富的教学资源和案例，帮助用户快速掌握数字化实践技能，提升商科学生的数字化实践能力，为未来职场竞争打下坚实基础。

  中云国创产品总监裴海钦就产品营销售卖数据分析案例训练与各位老师互动交流，重点介绍了案例的任务要求，案例重点的设置，包括题目梳理、数据处理及图表展示等。并安排实践训练。

  中云国创产品总监裴海钦以产品营销售卖数据分析案例为核心，介绍了数据处理、筛选条件设置、数据存储等。同时，通过实例讲解了怎么样去使用柱状图、漏斗图、百度地图等工具进行数据分析。在讨论过程中，强调了平均值、百分比等指标的重要性，以及如何根据真实的情况进行数据分析和图表美化。提到了如何依据需求选择正真适合的图表类型，以及怎么样处理重复计算等问题。最后，提示警醒我们注意数据分析和图表美化的细节，以确保数据分析的准确性和美观性。通过详细的步骤和生动的实例，带领大家进行了深入的实操讲解。整个实操过程既充实又有趣，让学员们受益匪浅。

  中云国创CEO王一民重点分享了数据分析报告的制定，包括数据报告的呈现、分析问题框架、方法论地图、决策指导建议、分析报告的美观度等方面。重点考察学生和选手对数据分析过程的理解。在数据报告中，需要符合企业思维逻辑，体现展示效果。在模型验证方面，涉及到数据挖掘类项目的数据理解、数据的准备、数据的分析和建模、模型的验证、呈现和可视化等方面。在数据分析方法方面，包括地理分析、细分分析、距离分析和描述性分析等。在数据报告编撰格式方面，需要规范，避免遮盖和重叠等问题。最后，团队协作很重要，需要有完整和连贯的数据思维。

  最后两天，在助教团队老师的悉心指导下，学员们纷纷热情参加到了智慧文旅：游客画像分析；市场营销；会员留存分析两套核心内容的实战训练中。大家的学习热情高涨，不仅认真投入地做相关操作练习，还多次主动提出诸如数据准确性、分析模型优化等核心问题。面对学员们的积极提问，中云国创的几位技术老师耐心细致地进行了逐一解答，确保每位学员都能充分理解并掌握所学知识，整个学习氛围浓厚而高效。

  最终，为期四天的“全国高等院校新商科数字化实践能力培养高级师资研修班”活动圆满落下帷幕。此次研修班汇聚了来自全国各地的优秀教育师资，通过一系列精心设计的课程与实践训练，大家不仅深化了对新商科数字化实践的理解，还提升了自身的教育教学能力，为培养更多适应数字化时代需求的高素质商科人才奠定了坚实基础。